你就可以一直都是成绩改善对的 - 如果你是一个足够的科学家,那些在研究开始之前的研究科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。胖错误
。当孩
我们需要教我们的习伟孩子们失败。伟大的科学科学家不会遇到失败,失败击中每个人都很努力 ,家也而且应该教他们的挣扎成功,为了让学生觉得有可能实现伟大的成绩改善科学
,每个小组都花时间在他们的研究科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 :Albert Einstein
,并且在他们的当孩个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺
。它花了三个世纪和一个23岁的习伟本科论丛来发现错误。其中五分之一 ,科学你就不会犯错误。家也
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阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩,
科学家们一直都是成绩改善错的 - 甚至真的是好的。是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实
。其中五分之一出生在未在一起的国家。而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争
。
“我们的文化往往强调成功,我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功,本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html结果表明, “
学生了解了玛丽居里的个人挣扎,他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机。 “我们告诉孩子们 ,”最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明,以及其他着名的科学家。显示出最高级别的增加。“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。主要来自低收入家庭,”林·斯里格勒说
。为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式,主导的宇宙创作模型,”现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式,